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青岛长江学校小学部2018-2019学年度第一学期一年级数学备课组计划
作者:佚名    学校管理来源:本站原创    点击数:188    更新时间:2018-09-13           ★★★

青岛长江学校小学部2018-2019学年度

第一学期一年级数学备课组计划

                                           备课组成员:孙蓓蓓、徐璐璐

本学期我们一年级数学教研组由孙蓓蓓和徐璐璐两人组成,本学期我们组将认真教研,有不懂的问题积极向其他教研组请教,严格按照学校三段五环式的教学模式,不断研究创新,培养孩子良好的学习习惯,特别是书写习惯,在一年级打好基础.                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

本册教材共八个单元,主要内容包括:10以内数的认识、分类与比较、10以内的加减法、认识位置、11—20各数的认识、认识图形、20以内的进位加法、总复习。

本册教材主要是通过各种各样的活动对学生进行数感及观察能力、思维能力、口头表达能力、学习习惯、合作与交流的能力等方面的培养,让学生对数学产生浓厚的学习兴趣,同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识,对学生进行有效地思想品德教育,初步了解一定的学习方法、思考方式。

教学目标:

1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0—20各数。

2、初步知道加、减法的含义和加减法算式中各部分的名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算20以内的加法和减法。

3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。

4、认识符号,会使用这些符号表示数的大小。

5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆,发展空间观念。

6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。

7、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。

8、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。

教学重、难点:

本册的教学重点是20以内的数的认识与计算。它们在日常生活中有着广泛的应用,是学生认数和计算的开始,是学习较大数的认识与计算的基础,是学生适应终身学习必备的基础知识和基本技能。

难点是20以内的进位加法和20以内的退位减法,这是学生学习认数和计算的基础,同时它又是多位数计算的基础。因此,20以内的加法和减法是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。

教学措施:

1、从学生的年龄特点出发,引导学生乐于参与数学学习活动。

2、在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的求难、求广。应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。

3、布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习。

4、加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。

命题

单元检测1: 出题负责人:孙蓓蓓     审核反馈:徐璐璐

单元检测2: 出题负责人:徐璐璐     审核反馈:孙蓓蓓

单元检测3: 出题负责人:孙蓓蓓     审核反馈:徐璐璐

单元检测4: 出题负责人:徐璐璐     审核反馈:孙蓓蓓

期中综合卷1:出题负责人:徐璐璐   审核反馈:孙蓓蓓

期末综合卷1:出题负责人:孙蓓蓓   审核反馈:徐璐璐

期末综合卷2:出题负责人:徐璐璐   审核反馈:孙蓓蓓

能力检测

内容及分工:

口算能力检测:徐璐璐

笔算能力检测:孙蓓蓓

操作与表达能力检测:孙蓓蓓 徐璐璐

单元整理知识树

第一单元:孙蓓蓓

第二单元:徐璐璐

第三单元:孙蓓蓓

第四单元:徐璐璐

第五单元:孙蓓蓓

第六单元:徐璐璐

第七单元:孙蓓蓓

第八单元:徐璐璐

备课:

充分发挥备课组的集体作用,继续加强集体备课,营造一种研究的浓厚氛围,集众家之所长,融合最合理适用的备课方案。集体研究后,每人都上课。确保老师们在活动中相互学习、相互促进、使教学能力得到提高,实现资源共享。

单元备课:

第一单元:孙蓓蓓:窗1

          徐璐璐:窗2

          孙蓓蓓:窗3

          徐璐璐:窗4

第二单元:孙蓓蓓:窗1

          徐璐璐:窗2

第三单元:孙蓓蓓:窗1

          徐璐璐:窗2

          孙蓓蓓:窗3

          徐璐璐:窗4

孙蓓蓓:窗5

          徐璐璐:窗6

          孙蓓蓓:窗7

          徐璐璐:窗8

第四单元: 孙蓓蓓

智慧广场: 徐璐璐

第五单元: 孙蓓蓓:窗1

           徐璐璐:窗2

智慧广场: 孙蓓蓓

    第六单元:徐璐璐

第七单元:孙蓓蓓:窗1

          徐璐璐:窗2

          孙蓓蓓:窗3

第八单元:徐璐璐

 除此之外,有些单元窗口较多,需要整合

第一单元整理:孙蓓蓓

第二单元整理:徐璐璐

第三单元整理:孙蓓蓓

第四元整理:徐璐璐

第五元整理:孙蓓蓓

第六整理:徐璐璐

第七元整理:孙蓓蓓

第八元整理:徐璐璐

研究课课题:如何进行图形教学

第六单元 认识图形:孙蓓蓓 徐璐璐

期中复习课:徐璐璐

期末复习课:孙蓓蓓

新老师展示课:

第二单元 窗2  比较:徐璐璐

 

教学进度表

第一周9.3-9.7               

第一单元窗1

第二周9.10-9.14             

第二单元窗2 3

第三周9.17-9.21              

第一单元窗4  整理第一单元

第四周9.25-28               

第二单元窗1,窗2 整理第二单元

第五周                       

休息

第六周10.7-10.12             

第三单元窗1,窗2

第七周10.15-10.19            

第三单元窗3,窗4

第八周10.22-10.26            

第三单元窗5,窗6

第九周10.29-11.2         

第三单元窗7,窗8

第十周11.5-11.9             

整理第三单元

第十一周11.12-11.16          

第四单元

第十二周11.19-11.23         

智慧广场

第十三周11.26-11.30          

第五单元窗1,窗2

第十四周12.3-12.7            

第六单元+第七单元窗1

第十五周12.10-12-14          

第七单元窗1、窗2

第十六周12.17-12.21          

第七单元窗3  整理第七单元

第十七周12.24-12.29          

整理第五到第七单元

第十八周1.2-1.4              

结束第八单元

第十九周                    

复习

第二十周                     

复习

第二十一周

复习

 

 

 

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